Un grupo de estudiantes mendocinos, junto a su docente a cargo, ganó la instancia nacional de la Olimpiada de Educación Técnico Profesional 2025 – Especialidad Aeronáutica. Se trata de los alumnos de 6to Año 2° División de la Escuela 4-106 IV Brigada Aérea. La evaluación estuvo a cargo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).
La competencia tiene como objetivo potenciar la formación técnico profesional y el intercambio de experiencias entre estudiantes de diversas realidades sociales y culturales. En la etapa final participaron más de 600 estudiantes de escuelas técnicas.
Los estudiantes premiados son Jonathan Gabriel Blanes, Pedro Ciaramitaro Peralta, Xavier Otoniel Gómez y Santiago Joaquín Pamelin. También fue distinguido el profesor a cargo, Franco Gastón Aranciva.
“Viajaron cuatro estudiantes, pero es necesario destacar que cada uno de los integrantes del curso 6to 2da fueron participes de la creación del proyecto, aportando aprendizajes y capacidades, dividiendo tareas, cumpliendo con la formación del perfil técnico de la Institución, logrando la unión y el liderazgo”, comentó Franco Aranciva a El Sol.
“En la etapa institucional (1.ª etapa) nos surgió un inconveniente: nos inscribimos dos días antes debido a problemas de comunicación. Por ello, los chicos llamaron al grupo AUM (A Último Momento), en forma de chascarrillo. Jamás pensamos llegar tan lejos. Me gustaría destacar como docente e incentivar a mis pares y equipos directivos a visibilizar este tipo de proyectos. Muchas veces las escuelas no participan, no por no querer, sino porque en muchos casos no se les transmite la información correspondiente, y uno no puede estar todo el tiempo pendiente de páginas de internet cuando se realizan las mismas”, relató el docente.
El certamen proponía resolver un problema técnico. En el caso del sector Aeronáutico, el desafío consistía en detectar una falla, repararla y elaborar la memoria técnica correspondiente.
Primera etapa: instancia institucional
Todo comenzó dentro de la escuela. Los estudiantes del curso fueron divididos en grupos, cada uno acompañado por un docente guía. Entre el 9 y el 16 de junio, presentaron sus proyectos ante un jurado integrado por directivos, jefes de taller, jefes de sección y el coordinador del Área Técnica. Una vez cargados todos los trabajos, el jurado tuvo del 16 al 30 de junio para seleccionar a los equipos ganadores que avanzarían a la siguiente instancia.
Segunda etapa: jurisdiccional
Esta etapa, conocida como Jurisdiccional, se desarrolló dentro del marco del INET, que abarca 24 jurisdicciones en todo el país. Los proyectos se cargaron entre el 30 de junio y el 7 de julio, y entre el 4 y el 18 de julio cada jurisdicción eligió al equipo que representaría a su provincia en la instancia nacional. El equipo fue elegido como ganador en la categoría Escuelas Técnicas con Especialidad Aeronáutica.
En Argentina existen solo 15 instituciones con esta orientación, y únicamente 5 lograron acceder a la etapa nacional (EEST N° 4 «I Brigada Aérea», Buenos Aires; EEST N° 7 «Taller Regional Quilmes», Buenos Aires; EET N° 3144 «Capitán Marcelo Pedro Lotufo», Salta; y EPET N° 37 «Benjamín Matienzo», Misiones).
Tercera etapa: instancia nacional en el INET
La fase final tuvo lugar en la sede central del INET, en Buenos Aires, durante la tercera semana del certamen (del 28 de octubre al 1 de noviembre). El instituto cubrió los traslados y recursos necesarios para el docente y los estudiantes representantes.
Al llegar, cada grupo debió exponer su problema, el proceso de resolución y la propuesta final. Además de la presentación oral, el equipo llevó una maqueta, folletos, planos, diagramas de ensayo y un juego educativo que facilitaba la comprensión de los contenidos por parte del público.
Cada exposición finalizaba con un intercambio abierto, en el que docentes, alumnos y miembros del INET podían hacer preguntas para evaluar y debatir las soluciones planteadas. Para muchos, fue una instancia no solo evaluativa, sino también de integración entre teoría y práctica, de fomento del pensamiento crítico y del intercambio respetuoso de ideas.
Durante la jornada, los estudiantes participaron también de talleres dictados por especialistas del INET en energías eléctricas renovables y sistemas hidráulicos. Al finalizar, se realizó la entrega de certificados a los equipos destacados.
“Quiero agradecer al director del INET Buenos Aires, Gustavo Peltzer; al coordinador del INET Buenos Aires, Gabriel Sánchez Zinny; al coordinador del INET Mendoza, Fabricio Rubi; y al coordinador del INET Mendoza, Walter Salinas, quienes con su gran trabajo permiten a las escuelas técnicas de la República Argentina incentivar, capacitar, educar e inspirar a las nuevas generaciones en el sector técnico profesional y, asimismo, en el ámbito social y laboral”, aseguró Aranciva.
Sumó que se sienten “orgullosos de haber representado a Mendoza, a Las Heras y a las escuelas técnicas aeronáuticas. Esta oportunidad que nos otorgó el INET es única, impulsa y fortalece el sector educativo. Por último, quiero agradecer a mi familia, quienes son los que me acompañan en esta gran labor que no termina en la escuela, sino que continúa en nuestros hogares“.
A su vez, felicitó a sus estudiantes, “quienes, sin importar los obstáculos, buscan soluciones, trabajan en equipo y generan innovaciones; a sus familias, que acompañan diariamente a los estudiantes y trabajan junto a la institución, logrando un paralelismo que brinda a los adolescentes valores como respeto, empatía, resiliencia, pertenencia, perseverancia y comprensión”.
“Agradezco también a la escuela y al resto del cuerpo docente, que trabajan arduamente día a día para formar a los estudiantes, no solo para cumplir con el perfil del egresado y capacitarlos en su incumbencia, sino también para prepararlos para el ámbito social y que logren todo lo que se propongan, haciéndoles entender que el único obstáculo entre ellos y sus sueños son ellos mismos. Esta mención no es de los cinco participantes, sino de todo un curso. No es de un docente, sino de un cuerpo docente. Es de una institución que, a pesar de las dificultades, da todo de sí para alcanzar el profesionalismo y el bienestar de su comunidad educativa”, cerró.