Este domingo por la noche se realizó en Santiago del Estero el primer debate de candidatos a presidente, donde Sergio Massa (Unión por la Patria), anunció que envió un proyecto de ley al Congreso para ampliar el presupuesto educativo, dentro del cual se encuentra un “estímulo” para los docentes que no falten al colegio.
“Envié un proyecto para incrementar el presupuesto educativo y que pase de 6 a 8 puntos del PBI, dentro del cual, una parte será destinada para el presentismo, porque queremos a los pibes en las aulas y los maestros también. Lo van a cobrar solamente el maestro que esté en el aula“, aseguró Massa durante su exposición en el debate.
Inmediatamente referentes del oficialismo mendocino sacaron pecho señalando que la propuesta es idéntica al “ítem aula”, la herramienta que nació en la gestión de Alfredo Cornejo para combatir el ausentismo docente.
El justicialismo local cuestionó esa medida y propuso eliminarla. Incluso logró que un proyecto para derogar el “ítem aula” se tratara, sin éxito, en la Legislatura. Esa fue una de las principales promesas de campaña de Omar Parisi, el candidato a gobernador de un peronismo que el 24 de septiembre cosechó su peor derrota histórica en Mendoza.
Ahora, tras el anuncio por Massa, el PJ mendocino defendió la iniciativa, a la que le dio una interpretación diferente a la realizada desde Cambia Mendoza.
Martín Aveiro, intendente de Tunuyán y primer candidato a diputado nacional, aseguró que la iniciativa de Massa es distinta al “ítem aula”, porque busca “beneficiar y no castigar al docente”.
“No habló del ítem aula. Habló del presentismo, en la búsqueda permanente de luchar contra el abandono escolar y también premiar, a diferencia de lo que pasa en Mendoza, que castiga a quien está enfermo o tiene algún problema de salud mental. Massa habló puramente de presentismo”, señaló Aveiro. Además, le restó importancia a que el oficialismo “celebrara” la propuesta de Massa.
En la misma sintonía, la intendenta de Santa Rosa y presidenta del PJ, Flor Destéfanis, resaltó que la propuesta de Massa “no es igual al ítem aula“.