En la mañana de este lunes, cientos de docentes y alumnos se movilizaron frente a la Casa de Gobierno para reclamar por la decisión de la Dirección General de Escuelas (DGE) de fusionar un gran número de escuelas enfocadas en la educación de adultos en varias partes de Mendoza.
La medida será aplicada el primero de febrero de 2025, cuando se inicie el periodo escolar.
El gobierno escolar compartió el jueves 19, desde su web oficial, cuatro resoluciones en las que fusionó 80 escuelas, relocalizó otras 11 y “degradó” otras 49 a las llamadas “aulas anexo”.
La medida impactó en los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS) y en los Centros de Educación Básica de Jóvenes y Adultos (GEBJA).
Debido a la decisión de la DGE, ya se produjeron dos marchas, una de ellas este lunes a Casa de Gobierno.
Cecilia d’Hiriart, docente del CENS 3-470 “La Capitana María Remedios Del Valle”, uno de los centros educativos que desaparecerán, consideró que la iniciativa de la DGE supone que “120 escuelas dejarán de existir como tal. En el caso de mi escuela, pasamos a ser absorbida por otra. La incertidumbre es absoluta”.
La explicación de la DGE
Frente a los planteos docentes, Erico Arias -director de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos- aseguró que las escuelas no desaparecerán, sino que se reestructurarán con el objetivo de “unir fuerzas para poder afrontar los nuevos desafíos en la gestión directiva“, especialmente la baja matrícula en gran parte de estos centros educativos.
Arias explicó que el criterio tomado por la DGE fue determinado a partir de la consideración de la matrícula de las escuelas, es decir, que un centro de estudios con una “matrícula firme” fue seleccionada como sede y absorbió a otra escuela con una “matrícula disminuida”. Esta absorción se reflejó en los trabajadores de las escuelas: el director de la escuela sede se mantiene, mientras que el de una escuela “absorbida” pasará a ocupar otro cargo.
Sin embargo, “algunas escuelas fueron transferidas a varios kilómetros de donde estaban, hay zonas y barrios que se quedan sin presencia escolar en su cercanía“, ponderó la docente a El Sol.
Durante la marcha, los docentes plantearon que, en algunos casos, los jóvenes no se trasladan a barrios cercanos por la inseguridad que se vive, sobre todo en las horas nocturnas donde se dan la gran mayoría de las clases.
Arias refutó esta idea y definió que desde la DGE no constataron que esta problemática ocurra. El funcionario aseguró que en muchos casos los estudiantes “van de un barrio a otro“. Por el contrario, justificó la norma aplicada por Tadeo García Zalazar al considerar que “el estudiante tiene tantas ofertas que a veces no es bueno”.
Los docentes, en tanto, plantearon que “no sabemos dónde vamos a trabajar“, por lo que describieron una “incertidumbre absoluta” entre los afectados.
Y plantearon más problemas. Entre ellos, la integración de los trabajadores que se desempeñaban en una escuela al fusionarse con otra institución, donde directores fueron degradados a secretarios y vicedirectores. Este último cargo no existía en los CENS, pero fue creado para dar lugar a los exdirectores de forma “excepcional”, lo que despertó la inquietud de varios docentes y directivos.
Sin embargo, el funcionario del Ministerio de Educación destacó que dicha medida “no es un ‘manotazo de ahogado’“, y aseguró que el puesto de vicedirector se incorporará de forma permanente.
Arias aseguró que los docentes mantendrán su antigüedad, que era otra de las incertidumbres expresadas por los docentes afectados.
La interna gremial en las puertas de Casa de Gobierno
Los docentes movilizados se dividió entre la postura del oficialismo gremial, encabezado por Carina Sedano, y de un sector importante que acusaba a la titular del sindicato de “no representarlos”, donde está incluida d’Hiriart.
Esta “oposición gremial” exigían a Sedano que pidiera la revocación de las resoluciones.
En este punto, este grupo de docentes difiere del Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (SUTE), el que presentó un petitorio en la DGE con algunas exigencias puntuales, como sostener puestos de trabajo y garantizar la trayectoria educativa de los alumnos. Esta definición fue tomada luego de una asamblea con los directores afectados de cada departamento el pasado sábado.
No obstante, Sedano comentó a El Sol, que “quisimos entregar ese petitorio, pero no nos lo recibieron y lo entregamos a través de la ventanilla única”.
Tras esto, la líder sindical describió que “así que ahora estamos en alerta y movilización, y vamos a ver si este jueves o viernes tenemos alguna respuesta al respecto“.
Las diferencias entre los planteamientos suponen un conflicto entre este grupo de trabajadores de la educación y los dirigentes del sindicato en Mendoza.
Las resoluciones oficiales
- Resolución 6573
- Resolución 6572
- Resolución 6476
- Resolución 6603