Desde principios de mes, estudiantes de la Escuela 4-146 Américo D’Angelo, ubicada en las calles Ushuaia y Castro del Barrio Quintanilla de Jesús Nazareno en Guaymallén, viven una complicación para poder llegar a clases debido al transporte. El motivo radica en que la línea de colectivo 221 (Expreso: Las Violetas – Corralitos – Ponce AP. B° Avenida sur por Acceso Este) cambió su recorrido y, con ello, dejó a una gran cantidad de alumnos sin la posibilidad de asistir a clases.
La directora de la escuela, Lourdes Sánchez, dialogó con El Sol para explicar la situación que atraviesan los estudiantes y aseguró que el colectivo dejó de pasar desde el lunes 7 de octubre. “Los alumnos se enteraron arriba del colectivo que había cambiado el recorrido, lo llamativo es que desde hace años que veníamos contando con el transporte”, detalló.
“La decisión de dejar de pasar por la escuela nos llamó la atención, sobre todo porque solo funcionan dos líneas de colectivo del grupo 900 (910 y 912) lo que complica mucho a los estudiantes que vienen de zonas más alejadas”, expuso Sánchez.
Los estudiantes más afectados por el cambio del recorrido del colectivo línea 221, Sánchez reconoció que son aquellos “que vienen de zona como Rodeo de la Cruz, Corralitos, Lavalle y que no se toman los colectivos del grupo 900 porque no pasan por sus hogares. Estos son los alumnos que se han quedado sin transporte para llegar a la escuela”.
Desde los directivos de Américo D’Angelo dejaron en claro que hay estudiantes que “se toman dos micros para viajar y llegar” y que eso está afectando el horario del ingreso a las aulas.
“Hay alumnos que deben salir muy temprano para poder llegar a tiempo a la escuela y siguen entrando tarde a las clases. Lo peor que nos puede pasar, es que dejen de venir por el tema del transporte o, en su defecto, que empiecen a cambiarse de institución”, señaló Sánchez a El Sol.
La Escuela Américo D’Angelo, por su parte, realizó un reclamo a la Regional Norte de la Dirección General de Escuelas argumentando todas la complicaciones que el cambio en el circuito de la empresa de transporte del Grupo 200 está generando a los estudiantes.
“Muchos alumnos son de bajos recursos y no están en condiciones de tener que tomarse varios colectivos para poder llegar. Vemos que sus familias están haciendo un gran esfuerzo en traerlos durante estos días, pero la idea es que esto no siga ocurriendo”, concluyó Sánchez.
La situación de inseguridad que atraviesa la escuela
Además del conflicto en el transporte de los escolares, la escuela hace tiempo que se encuentra atravesando hechos de inseguridad en las inmediaciones. Los sucesos van desde robo a los alumnos, hasta los vehículos que están estacionados. Una situación que ha generado un estado de “cansancio”, según la propia directora del establecimiento.
“El año pasado fui junto con los referentes de los barrios aledaños, incluido el barrio en el que está la escuela, al Ministerio de Seguridad. La inseguridad es algo que nos tiene en jaque a todos, tenemos que estar cuidándonos, que nos roban, que salimos y no tenemos las ruedas”, sentenció Sánchez.
Una vez iniciado el reclamo por parte de la comunidad vecinal y autoridades de la escuela, Sanchéz reconoció que la situación cambió por la presencia de efectivos de la policía, pero que rápidamente se descontinuó.
“Luego del reclamo, la policía empezó a venir a la escuela, sobre todo en la mañana. Ahora ya no es así, a veces pasan y me hacen firmar un cuaderno y se retiran. Siempre es lo mismo, no hay recursos, ni tampoco móvil”, concluyó Sánchez.
La respuesta de Gobierno
Al margen de que desde el Ministerio de Transporte aseguran no haber recibido ningún “reclamo”, explicaron a El Sol que “la zona de la escuela dispone de 44 frecuencias del servicio 910 y también 57 frecuencias del servicio 912, que pasan por la puerta del establecimiento educativo”.
“En un radio de 300 metros, la escuela (y los vecinos de la zona) cuentan además con 75 servicios del 900, más de 40 del 905 y 33 del 913, que permiten ampliar la conectividad”, informaron.
Sin embargo, ante la problemática que corresponde al colectivo 221 argumentaron que “se cambió el recorrido porque se superponía con otras líneas del grupo 900” y que el objetivo es “optimizar los recursos disponibles para la zona”. A pesar de ello, los estudiantes que no tienen acceso a los colectivos 910 y 912 se quedaron sin el traslado habitual de todos los días.