Este viernes el ministro de Educación, Nicolás Trotta, encabezará una nueva reunión de la asamblea del Consejo Federal de Educación. Allí, de manera virtual, participarán representantes escolares de todas las provincias, entre los que figura el titular de la Dirección General de Escuelas (DGE), José Thomas.

A raíz de la actual situación epidemiológica que atraviesa el país, en el encuentro se analizará la realidad educativa y si bien se especula con que las autoridades podrían abordar la posibilidad de adelantar o no las vacaciones de invierno, algo que en Mendoza se viene barajando y evaluando desde hace varias semanas.

Ver también: ¿Se adelantan? La DGE ya tomó una decisión sobre las vacaciones de invierno

En los últimos días, han sido varios los distritos del país, entre los que se encuentra Mendoza, que han estado evaluando las chances de adelantar las vacaciones de invierno. En la provinica, las mismas están previstas entre el 12 y 25 de julio.

“No descartamos adelantar el receso, es una posibilidad que evaluamos a diario con Rodolfo Suarez, teniendo en cuenta el avance de la situación epidemiológica”, ha referido en varias oportunidades Thomas.

Sobre el tema, el mandatario provincial ha expresado reiteradamente que “todo está en estudio de forma permanente. Hay que analizar los datos de manera inteligente y ver qué pasa con los casos”. 

Frente a esta alternativa, Trotta manifestó: “Si hay que reorganizar el ciclo lectivo 2022 lo vamos a hacer. Y si tenemos que restringir o regresar antes como ocurrió en muchas jurisdicciones, lo vamos a hacer”.

Este jueves, el ministro encabezó una nueva reunión del observatorio en la que se aprobó la metodología de los reportes que aportan información basada en tres ejes:

  • El estado de situación en las escuelas respecto de la presencialidad y la no presencialidad.
  • La tasa de contagios acumulada en la plataforma Cuidar Escuelas.
  • Los avances en la vacunación docente según los datos que proporcione cada jurisdicción.

Respecto a la posibilidad de retomar la educación de manera presencial, tal como se hacía en la previa a la pandemia, el Ministro de Educación aseguró que es un hecho, por ahora, lejano.

“Uno de los principales desafíos en la vuelta a la presencialidad será abordar las instancias de compartir o sociabilizar que perdieron nuestros chicos”, consignó.