Luego del anuncio del paro de 48 horas de Fadiunc por reclamos salariales, la Universidad Nacional de Cuyo convocó “al diálogo para asegurar el derecho a la educación de los estudiantes”.

Los docentes universitarios decidieron no asistir a clases este miércoles y jueves tras rechazar la propuesta salarial del ministerio de Educación de la Nación, lo que afectará tanto a los colegios como a las facultades.

Este anuncio generó la reacción de las autoridades de la UNCuyo, que a través de un comunicado llamaron “al diálogo para asegurar el derecho a la educación de los estudiantes”, especialmente de los que asisten a las escuelas secundarias, para quienes “tener clases presenciales es prioritario”, y “consensuar alternativas de visibilización de acciones que acompañen el derecho de los docentes a reclamar mejoras salariales”.

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Esta medida responde a un reclamo nacional después de que en la paritaria el Gobierno ofreciera un aumento del 21% en tres cuotas: 7% en agosto, 5% en septiembre y 9% en diciembre. Esto, sumado al 41% otorgado en el primer tramo, es decir, entre marzo y agosto 2022, significa un 62%, lo que para el gremio es insuficiente al considerar que las proyecciones inflacionarias anuales arrojan cifras por encima del 80%.

La Federación Nacional de Docentes, Investigadores y Creadores Universitarios resolvió una huelga de 48 horas, clases públicas, radios abiertas y volanteadas. Además, el jueves realizarán una concentración y actividades de visibilización en la explanada del colegio Liceo Agrícola y Enológico.

En este contexto, la UNCuyo, que renovó recientemente sus autoridades de la mano de Esther Sánchez y Gabriel Fidel, hizo hincapié en la importancia de las clases presenciales: “La pandemia demostró la necesidad de garantizar la presencia de los estudiantes en el aula, en especial los de Educación Primaria y Secundaria. La evidencia de los graves efectos que la ausencia de interacción áulica tuvo en sus procesos de enseñanza aprendizaje e, incluso, en su salud mental y procesos de socialización, es significativa y ampliamente aceptada por los expertos. Por ello es imprescindible buscar todas las alternativas posibles para garantizarla”.

El comunicado de la Universidad también mencionó a la Ley 26.206 del 2006 y “la necesidad de garantizar los procesos de enseñanza y aprendizaje”, y agregó: “Más allá de eso, saben que las interacciones sociales que ocurren en las escuelas entre los jóvenes son vínculos centrales para su socialización y -especialmente después de la pandemia- para su salud mental”.

“Sin embargo, y ante un contexto de elevados índices de inflación, entienden y reconocen la necesidad de mejorar la situación salarial de los docentes, por lo que buscan coordinar con los representantes gremiales de Fadiunc acciones y actividades que visibilicen el reclamo, evitando la pérdida de días de clases“, añadió.