La Dirección General de Escuelas presentó este miércoles en la Legislatura el proyecto de ley Plan Estratégico de Alfabetización de Mendoza (PEAM). La iniciativa está focalizada en los primeros años de la educación obligatoria, desde sala de cuatro años, durante toda la Primaria y con trabajos específicos en Secundaria.
José Thomas, titular del Gobierno escolar, sostuvo sobre el proyecto que quieren “que toda la sociedad esté de acuerdo, con una política que trascienda la gestión” y aseguró sobre el presente del sistema educativo: “Algo no estamos haciendo bien”.
En este sentido, detalló que la educación en Argentina pasó de estar en el primer puesto en la región en el 2000 a estar séptimo.
“Lo que cambia con esta ley es el derecho de que la alfabetización es para todos y no para algunos”, dijo y detalló que la normativa garantiza que “si un alumno en tercer grado no logra las capacidades esperables, va a tener apoyo individual para adquirirlas” y que lo mismo sucederá en sexto grado, según establece el artículo 8 de la normativa.
A su vez, el artículo 11 señala que “los estudiantes que se encuentren en secundaria y no tengan los niveles indicados para séptimo grado tendrán intervenciones pedagógicas individuales hasta alcanzarlos”.
El funcionario hizo hincapié en que con esta ley “pone en el Estado la responsabilidad de que el chico aprenda en tiempo”. Y consideró: “Tienen que aprender a leer en los primeros grados para que en el resto de la educación obligatoria se vea el impacto”.
En cuanto a si el plan requerirá un presupuesto especial, refirió que este tipo de acción está previsto en este presupuesto y en los anteriores.