El director General de Escuelas, José Thomas, anunció este jueves por la tarde los protocolos para el regreso a las clases presenciales. Aunque todavía no hay una fecha cierta, el funcionario destacó que el sistema será bimodal, escalonado para evitar aglomeraciones en el transporte público y las familias podrán decidir si envían a sus hijos al establecimiento.  

En tanto este lunes comienzan las tres semanas de vacaciones de inviernos, Thomas indicó que no hay una fecha concreta de cuándo los alumnos mendocinos volverán a las aulas bajo estas nuevas recomendaciones.

En tanto, el Consejo Federal de Educación aprobó por unanimidad estos lineamientos que se implementarán en todo el país para el regreso a las aulas “cuando sea posible”, dijo Thomas. De la misma manera, consideró que “nuestro segundo semestre tampoco será normal”. 

“Este documento de 20 páginas busca llevar tranquilidad de que hay un piso mínimo de medidas que se deben tomar antes de que se vuelva a algún tipo de presencialidad”, recalcó.

Thomas explicó brevemente que la educación será de dos maneras: incluirá tanto la presencialidad como la virtualidad. También señaló que el regreso será escalonado y en horarios distintos. 

“Cada escuela se va a tener que adaptar al protocolo y para eso se va a capacitar a los docentes, a los directivos, al personal de limpieza. Esto va a demandar un proceso que no va a ser de la noche a la mañana y va a requerir una construcción nueva en el sistema educativo”, acotó.

Del 20 al 24 de julio se realizarán jornadas institucionales en donde cada comunidad opinará sobre el retorno a las escuelas y cómo ve los protocolos. También se abrirá un canal de comunicación con los padres para que den su parecer.

A la vez, Thomas adelantó que una familia puede decidir no enviar a su hijo al establecimiento y se seguirá trabajando con ese estudiante desde la virtualidad.

Los pacientes de riesgo -tanto docentes como alumnos- seguirán trabajando en la modalidad a distancia. 

Según indicó, el protocolo tiene un gran marco de acción para cada comunidad educativa.

En primer lugar, detallan cómo hay que preparar el establecimiento, luego la higiene de los alumnos y en tercer lugar la capacitación de los docentes y directivos.

Thomas destacó que habrá varias modalidades, de acuerdo a las características de cada escuela.

“Vamos a escuchar tanto a los docentes y a los directivos”, sostuvo en relación a la sobrecarga laboral de los trabajadores.

También remarcó que una preocupación es la conexión digital. “Nos preocupa la desconexión pedagógica de los chicos en su casa, que no tienen ayuda para las tareas”, puntualizó.  

Por último, evaluó que dependerá en qué momento de la curva de contagios esté Mendoza para terminar de definir la fecha en que las escuelas abrirán nuevamente sus puertas adaptadas a la pandemia.