Una pregunta en un parcial del Ciclo Básico Común (CBC) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) generó polémica en las redes sociales por el supuesto adoctrinamiento político.

“En el gobierno de Mauricio Macri hubo un retraso científico y tecnológico porque…”. Esa fue la consigna que formó parte del primer parcial de la materia Introducción al Pensamiento Científico el miércoles pasado.

Se tomó en una de las comisiones de la cátedra que conduce el profesor Javier Flax y fue una de las 25 preguntas que se formularon en el examen, según detalló Infobae.

El parcial del CBC se tomó en formato múltiple-choice a través de la plataforma de la universidad debido a la pandemia. Las posibles opciones a la pregunta sobre la gestión del ex presidente eran:

  • No era necesario construir el satélite Arsat III dado que en lugares poco accesibles, incluidas las escuelas rurales, no era necesaria la conectividad a internet porque se dedican a tareas rurales.
  • No había recursos para financiar la investigación porque el país tenía una enorme deuda externa.
  • Los científicos y tecnólogos no estaban de acuerdo con el gobierno neoliberal y decidieron ralentizar sus investigaciones para que las innovaciones no se produjeran durante su gobierno.
  • Se consideraba prioritario ordenar la economía antes de empezar con la inversión en ciencia y tecnología.
  • Macri consideraba que Argentina debía limitarse a un modelo agroexportador y comprar la tecnología que hiciera falta.

Según se observa en la resolución del examen, la última opción era la respuesta que se consideraba correcta.

Una alumna de la comisión ratificó a Infobae que esa pregunta había estado presente en el parcial: “La pregunta no tiene nada que ver con el contenido y además la elección de la respuesta depende de la subjetividad de cada uno. Que yo sepa, nadie se lo planteó directamente al titular de la cátedra porque pasan dos cosas: por un lado, se naturaliza este accionar. Se dice: ‘bueno, esto es parte de la universidad pública’. Y por otro lado, nadie quiere quedar señalado por temor a perder la cursada“, comentó.

La discusión se trasladó al grupo de Whatsapp de los estudiantes, donde se generó un ida y vuelta entre alumnos que también cuestionaban la ideologización del examen y aquellos que le restaban importancia. Ahí se conoció que había más preguntas en la misma línea, con críticas al macrismo.

“El adoctrinamiento está mal y hay que denunciarlo. No importa que la bajada de línea sea a favor o en contra de Macri, Cristina o Alfonsín. Somos varios los que empezamos a expresarnos porque si no pasa de largo”, planteó la alumna.

Con la polémica instalada, Flax publicó un descargo en el que señala que no fue un acto de adoctrinamiento, sino que se trató de “enseñar hechos”.

“Decir que enseñar hechos es adoctrinamiento es por lo menos una enorme falta de honestidad intelectual. Efectivamente, durante el gobierno de Mauricio Macri hubo un retraso indiscutible en investigación científica e innovación tecnológica. Los contenidos mínimos de la materia incluyen: ‘El impacto social y ambiental de la ciencia. Ciencia, tecnología, sociedad y dilemas éticos’. Por lo cual nos ocupamos de esas cuestiones, además de formar en razonamiento lógico y metodología del conocimiento científico”, expresó.