A dos semanas del inicio de clases en Mendoza, la Dirección General de Escuelas comunicó que este miércoles comenzarán los períodos de fortalecimiento e intensificación de los saberes en la Primaria y la Secundaria. Se trata de una instancia obligatoria para aquellos alumnos que tengan pendientes los espacios curriculares que no fueron acreditados durante el mes de diciembre.
Durante este tiempo, los estudiantes de ambos niveles serán acompañados por los docentes para garantizar la promoción al año siguiente. Trabajarán en el marco de una evaluación formativa y continua para fortalecer los conocimientos y aprender los contenidos pedagógicos más debilitados.
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“La intencionalidad es que los niños y niñas pasen al grado siguiente con los conocimientos que debe y no tenga dificultades para continuar con su trayectoria escolar”, afirmó Laura Tello, directora de Educación Primaria.
Por su parte, Emilio Moreno, director de Nivel Secundario, remarcó la obligatoriedad del período de Intensificación de Saberes para todos aquellos alumnos que no hayan aprobado todos los espacios curriculares del ciclo lectivo 2023.
“Es un período único y la asistencia es obligatoria durante dos semanas. Deben asistir en los horarios habituales con sus profesores habituales y en este proceso los docentes irán evaluando los saberes que no fueron aprobados. Es importante asistir porque se está jugando la promoción al año siguiente”, expresó.
Etapa de ambientación
La Dirección de Educación Secundaria informó que desde el 14 hasta el 27 de febrero se llevará a cabo la ambientación para los estudiantes ingresantes a primer año. Un período obligatorio en el que cada escuela decidirá la cantidad de días necesarios para completar esta etapa.
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“Los equipos directivos tienen autonomía para organizar la ambientación que debe durar al menos dos días que deberán comunicárselo a los ingresantes y sus familias. Las actividades son sugeridas por nuestra dirección para darles la bienvenida y tratar diferentes temas como conocer la escuela, conocer los profesores y transmitir cómo es el funcionamiento y la dinámica de la escuela secundaria”, dijo Moreno.