En Mendoza, la robótica educativa dejó de ser una actividad aislada para convertirse en un espacio de formación con impacto real en las vocaciones tecnológicas. Esa es la base de Probotae, el programa que tendrá una nueva edición con la participación de 12 equipos de nivel secundario y una propuesta que comienza desde los 8 años.
“El objetivo es que los estudiantes no solo incorporen conocimientos técnicos, sino que desarrollen habilidades como trabajo en equipo, pensamiento crítico, liderazgo y comunicación”, explicó a El Sol el coordinador del programa, Emiliano Mirábile.
La iniciativa se desarrolla bajo el formato internacional de FIRST Tech Challenge, donde los robots diseñados y programados por los propios alumnos compiten en alianzas para cumplir misiones dentro de un campo de juego reglamentado. Sin embargo, la competencia es solo la instancia visible de un proceso que se extiende durante meses.
Detrás de cada proyecto hay planificación, diseño, pruebas, organización interna y evaluaciones que contemplan desde la ingeniería y la programación hasta el impacto en la comunidad y la capacidad de comunicar las propuestas.
Cuándo será el torneo
La competencia será este viernes y sábado entre las 10 y las 17.
Participarán equipos de distintas localidades de la provincia, un dato que refleja el crecimiento territorial de la robótica educativa y el interés de las instituciones por incorporar este tipo de propuestas.
La entrada será gratuita, pero se solicitará la donación de un alimento no perecedero que será destinado al Banco de Alimentos. Los cupos serán limitados.
Mucho más que una competencia
El programa está pensado como un espacio de formación integral que promueve el desarrollo de macrohabilidades clave como creatividad, resolución de problemas, emprendedurismo, autogestión y trabajo colaborativo.
A esto se suma un eje cada vez más presente: la generación de soluciones sustentables que contemplen el cuidado del ambiente y la responsabilidad social.
Este enfoque explica por qué la robótica educativa crece de manera sostenida en Mendoza. Cada vez más escuelas incorporan contenidos vinculados con programación, automatización y tecnología aplicada en articulación con universidades, sector público y empresas.
Según Mirábile, el impacto va más allá del evento: “Muchas veces el primer contacto concreto con una vocación tecnológica surge en experiencias como esta, donde los estudiantes aplican matemática, física, mecánica y programación en un contexto real”.
El objetivo a futuro es ampliar la convocatoria y consolidar a la provincia como un polo regional de robótica educativa.