Los docentes con cambio de funciones pasarán a cobrar el “ítem aula”.Tras la polémica que se generó, finalmente el gobernador Alfredo Cornejo dio marcha atrás con su intención de premiar solamente al docente que está en el curso y el incentivo lo recibirán también quienes estén con cambio de funciones pero dentro del hecho educativo, es decir en la escuela.

Con estas medidas desde el Ejecutivo señalan que lo que se busca es poner “orden” en un sistema que estaba totalmente “desordenado”.

“Dan marcha atrás porque vieron que con los juicios iban a perder mucho dinero”

Desde el Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (SUTE), su titular Adrián Mateluna, aseguró que esa decisión del gobierno se realiza para evitar la “ola de juicios” que se le venían encima por el ítem aula. “Fue un error que el sindicato se lo marcó en su momento, se contradicen en lo que dijeron antes”, indicó el gremialista.

“Dan marcha atrás porque vieron que con los juicios iban a perder mucho dinero, es más barato darles el ítem aula”, añadió Mateluna, que además se quejó porque asegura que la gestión de Cornejo ahora busca “desviar la atención” porque el aumento ya les quedó “chico y no alcanzó para nada”.

Para otorgar el ítem aula a las personas que no están frente al grado el gobierno se abocará a la tarea de revisar los 3.200 cambios de funciones que hay actualmente en la Dirección General de Escuelas (DGE) porque en muchos casos se encontraron “incongruencias”: por ejemplo un docente figura cumpliendo un cambio de funciones en una escuela pero no trabaja en ese lugar. Para tener un registro exacto se solicitará a los maestros que llenen la declaración jurada que estará en el portal web de la DGE para que el gobierno pueda cotejar con sus registros administrativos.

“Queremos premiar a la gente que esté en cambio de funciones que no estaban contemplados en el ítem aula, a todo el que esté en el hecho educativo”, explicó el gobernador. De estos 3.200 cambios de funciones algunos deberán volver al aula y otros permanecerán como estaban, en los dos casos cobrarán el incentivo. En ese sentido Cornejo informó que cuentan con el dinero suficiente para hacer frente a este gasto y para eso se han realizado las “economías” en varias áreas de Gobierno para afrontar le gasto. Además aclaró que el pago no será retroactivo.

Asimismo desde el 16 de mayo y durante dos meses se realizarán las revisaciones médicas a todas aquellas personas que estén con cambio de funciones para determinar si es correcto o si deben volver frente al aula. Esas reevaluaciones de los docentes debían realizarse cada seis meses, explicó el director General de Escuelas, Jaime Correas, sin embargo informó que hace cuatro años que no se realizaban.

“El desorden administrativo hacía imposible determinar si las razones del cambio de funciones seguían subsistiendo”, añadió el ministro de Gobierno, Dalmiro Garay. Dentro del “reordenamiento” que están realizando en la DGE, Correas destacó la baja que hubo de 3.300 misiones especiales a las 350 que hay en la actualidad.

Además adelantó que en los próximos días se conocerán los números del presentismo de docentes y alumnos y aseguró que son buenos. “Esto demuestra que no se planteó para hacer daño sino que era necesario un reordenamiento del sistema”, remarcó.

La historia del ítem aula

Este incentivo fue la idea con la que en un primer momento Cornejo quiso premiar a quienes están en el grado con los alumnos. La implementación por decreto del ítem aula generó malestar desde un primer momento en el ámbito de los docentes ya que lo consideraron “institucional y discriminatorio”. El decreto del gobernador establecía un incremento del 10% a quienes cumplieran sus funciones en el curso.

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Tras los reclamos tuvo que incorporar a aquellos que tienen licencia por maternidad, licencia por motivo de accidente o enfermedad profesional, que registre hasta tres inasistencias por mes y hasta diez en el año no acumulables, siempre que hayan sido justificadas por alguna de las licencias previstas en la Ley Nº 5.811.

Ante esto los docentes hicieron paros y movilizaciones, sin embargo con el correr de los días el reclamo fue cayendo cuando los maestros que adherían a las medidas de fuerza vieron los descuentos en sus bonos de sueldo. A raíz de esta situación comenzaron los reclamos judiciales, que según el gobernador fueron “favorables al Gobierno”.