Tras un recorte en los fondos que enviaba Nación a Mendoza, programas de la Dirección General de Escuelas (DGE) como Radios y Medios Escolares, Ajedrez Educativo, y Coros y Orquestas, que anteriormente estaban bajo la órbita de la Dirección de Acompañamiento Escolar (DAE), sufrieron consecuencias.
Si bien desde la cartera que conduce Tadeo García Zalazar explicaron que fueron asumiendo paulatinamente los costos de los mismos, no se mantuvo el normal funcionamiento de todos ellos.
Mientras que Coros y Orquestas logró la continuidad luego de que la provincia absorbiera sus gastos, Radios y Medios Escolares y Ajedrez Educativo quedaron en pausa. Desde la DGE garantizaron que actualmente se encuentran en proceso de “reorganización” para darle continuidad.
En medio de una reestructuración de la DAE que fue anunciada días atrás, dichos programas ya no forman parte del organismo, y fueron trasladados a la Dirección de Planificación Educativa.
Así, desde Educación explicaron que la pausa en su desarrollo no tiene que ver con estos cambios en la DAE, sino con un contexto de fondos nacionales, que sufrieron recortes a principios de año.
El futuro de los programas afectados
Ajedrez Educativo, surgió para incentivar la práctica del “juego-ciencia” en las aulas y sembrar las bases de un ajedrez involucrado con Matemáticas. Para ello, se otorga a las escuelas materiales de estudio en formato papel y PDF, y juegos escolares. Momentáneamente perjudicado por la falta de recursos, la DGE confirmó que se está trabajando para tener los contratos de los referentes de cada región y luego entregar los juegos correspondientes.
En lo que respecta a Radios y Medios Escolares, destinado a mejorar el aprendizaje, estimulando en los estudiantes la producción oral, escucha, fluidez lectora y comprensión lectora, confirmaron estar realizando un relevamiento y un análisis del tema de los contratos para poder darle continuidad.
La reestructuración
A los cambios de órbita en la dirección de los programas, para continuar con el “ordenamiento”, se anunció una reestructuración en los equipos de la Dirección de Acompañamiento Escolar.
“El sistema educativo es muy grande y los recursos son finitos. Siempre se puede optimizar el recurso, estamos camino a eso. Con lo que tenemos, debemos lograr la asistencia de la mayor cantidad de niños y adolescentes de todos los niveles“, dijo a El Sol, Carina Gannam, directora de la DAE.
Y agregó: “Entonces, primero había que ordenar qué cantidad de profesionales, qué especialidades, cuántas horas tenía cada profesional, cuántas escuelas tenemos en toda la provincia. Ese ordenamiento, junto con los recursos que tenemos disponibles, y en línea con este modelo de abordaje parado desde la prevención, lleva a que se haga esta reestructuración”.
En este sentido, Gannam aseguró que no se modificaron las secciones que tenían asignadas los profesionales, ni la cantidad de horas, ni las instituciones a la que asistían.
De esta forma, a partir de los cambios proyectados, los profesionales ya no estarán trabajando todos juntos en una misma escuela, en un mismo momento, sino que habrá un solo referente para cada institución.
“El trabajo interdisciplinario se va a mantener porque se han asignado horas para eso; se concentrará en un solo día en el que los profesionales de todas las disciplinas del equipo estarán juntos en la institución y harán las evaluaciones correspondientes y organizarán lo que sea necesario para cada especialidad“, concluyó la funcionaria.