La respuesta de un niño de siete años a un ejercicio de matemáticas generó confusión en las redes sociales después que el padre del pequeño compartiera una foto del ejercicio en Twitter.
La respuesta estaba mal, según el maestro. Pero el padre defendió la conclusión del niño.
“Aquí va un ejercicio de mates de mi hijo (7 años). Yo creo que quien no lo ha entendido bien es el profe”, escribió en Twitter el usuario identificado como Ignacio Bárcena @nachobbb. El tuit provocó decenas de miles de reacciones en la red.
Aquí va un ejercicio de mates de mi hijo (7 años). Yo creo que quien no lo ha entendido bien es el profe.@RaquelMartos pic.twitter.com/ilnYYKw0Zv
— Ignacio Bárcena (@nachobbb) 17 de octubre de 2017
La confusión se centra en el uso de la palabra “siguiente”, que parece implicar que se debe escribir el número que le sigue al que está escrito.
Una usuaria identificada como Mamá Amari @ArrietartOp, ante la duda, decidió consultar a la Real Academia Española sobre la respuesta del niño y el enunciado del ejercicio.
“@RAEinforma ¿daríais por buena la respuesta del niño? yo lo escribiría de otra forma pero no podría darlo por malo”, escribió en Twitter.
Por suerte la Real Academia Española salió a arrojar alguna luz sobre el enigma de quién estaría en lo correcto.
“Tal como está redactado el ejercicio, la interpretación natural es que se escriban en cifra los números que se citan a continuación”, escribió en un tuit la RAE, dejando claro que el término “siguiente” en ese caso significa “a continuación”.
@lavecinarubia y @RAEinforma ¿dariais por buena la respuesta del niño? 🤔yo lo escribiria de otra forma pero no podria darlo por malo
— Mamá Croqueta (@ArrietartOp) 18 de octubre de 2017
#RAEconsultas Tal como está redactado el ejerc., la interpretación natural es que se escriban en cifra los núms. que se citan a continuación
— RAE (@RAEinforma) 18 de octubre de 2017