El programa Conectar Igualdad fue creado en el 2010 por la gestión kirchnerista para reducir la brecha digital y mejorar la calidad de la educación pública en la escuela secundaria. El gobierno de Mauricio Macri aseguró su continuidad pero en Mendoza la entrega de netbooks está supeditada a un “índice de vulnerabilidad” dispuesto por la Nación y al “stock” del año pasado.

Al finalizar el 2015, en la provincia se habían entregado 215.000 computadoras a alumnos de escuelas secundarias públicas, institutos de formación docente y establecimientos de educación especial. Este año, se debían entregar alrededor de 20 mil netbooks para cubrir primer año y el recambio docente.

“Se finalizó la gestión con la cobertura total de los alumnos y docentes de primero a sexto año de todas las escuelas secundarias”, señaló Leonardo Simón, ex director de Políticas Digitales del gobierno de Francisco Pérez.

Como todos los años, las escuelas de la provincia completaron los formularios necesarios para el nuevo pedido de computadoras pero con el cambio de gestión se encontraron con una nueva política de entrega.

Qué dice la actual gestión

“Las entregas las realizan desde la Nación y, como en 2015 no se hicieron las licitaciones correspondientes, este año sólo se entregan las que quedan en stock”, explicó Mónica Pérez, la actual directora de Políticas de Integración Digital -que reemplazó a Paulo Belloso, el yerno de Jaime Correas que debió renunciar en medio del escándalo por su designación-.

La nueva gestión realizará las entregas de acuerdo a un “índice de vulnerabilidad” establecido por el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación.

Este índice está compuesto por la ubicación de la escuela, la cantidad de alumnos repetidores y el número de jóvenes que abandonan, entre otros.

Si bien en un primer momento se generaron dudas con respecto a la continuidad de este programa social, Pérez aseguró que se han entregado 4.000 netbooks a 44 escuelas de Mendoza.

“El año que viene se pretende trabajar con equipamiento nuevo y se pondrán al día las escuelas que no recibieron su computadora este año”, adelantó la funcionaria.

Problemas técnicos sin solución

Uno de los principales problemas que enfrenta el programa es la falta de técnicos que reparen las computadoras rotas.

Simón señaló que, hasta el año pasado, intentaban arreglar algunos equipos pero que la mayoría de las veces debían enviarlos a Buenos Aires.

“El acuerdo con la Anses garantizaba la restauración de equipamientos hasta el 2016, después cada provincia debía hacerse cargo”, agregó.

Por su parte, Pérez adelantó que recién en 2017 se va a trabajar con equipamiento nuevo porque uno de los inconvenientes que enfrenta su gestión es el mantenimiento técnico.

La funcionaria manifestó que durante estos primeros meses se trabajó en la capacitación de los equipos técnicos.

“Estamos trabajando en el armado de centros de reparación regionales que estarán activos desde el próximo año”, explicó Pérez.

En tanto David Villegas, administrador de redes de la escuela Cóndor de los Andes de Las Heras, explicó que si bien todos los alumnos de 2° a 5° año cuentan con sus netbook, alrededor del 20% se encuentra en servicio técnico.

“Tengo máquinas en Buenos Aires de 2014 y 2015, el problema son los repuestos sino lo solucionaríamos desde acá”, señaló el informático.

¿Se utilizan las netbooks para mejorar la educación?

Uno de los desafíos de la gestión anterior fue garantizar que las computadoras entregadas realmente fueran utilizadas por los alumnos para mejorar la gestión educativa.

Simón explicó que durante su gestión en la dirección de Políticas Digitales trabajaron con “equipos de acompañamiento”, quienes estaban encargados de establecer un vínculo entre los docentes, la tecnología y los alumnos.

“Al finalizar el 2015, el 74% de los profesores y alumnos de escuelas secundarias habían incorporado las máquinas al aula”, agregó.

Pérez explicó que no cuentan con estadísticas de este año con respecto al uso de la tecnología pero que a partir de los próximos meses, el trabajo de su dirección se centrará en las capacitaciones pedagógicas para docentes.

Villegas comentó que en el caso de la escuela Cóndor, los docentes preparan sus clases con los equipos multimedia y los alumnos tienen una excelente respuesta.