A pocas semanas del inicio de clases, el ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Zalazar, presentó los lineamientos políticos pedagógicos para el ciclo lectivo 2025. El evento tuvo lugar este lunes en Tunuyán y contó con la participación del gobernador Alfredo Cornejo.
Evaluación censal de Matemática; escuelas secundarias técnicas para adultos en 3 años; nuevas carreras en Educación Superior; becas en profesorados de Matemática, Física e Ingles; programas de pasantías; uso de plataformas de Inteligencia Artificial (IA) en Primaria y Secundaria, con aulas virtuales para su implementación; más salas de 3 años; y construcción de edificios; son algunos de los aspectos que se desarrollarán este año.
“Haremos un esfuerzo grande por mejorar los indicadores que hemos tenido en las pruebas de Matemática. Esto será como el camino que se hizo con Lengua, con mediciones periódicas, capacitación docente y trabajo focalizado en cada escuela“, detalló García Zalazar, como uno de los puntos clave de 2025.
Además, el funcionario aseguró que aumentarán la inversión en el sistema educativo, priorizando la infraestructura escolar.
“Este año prevemos duplicar los fondos que tienen mantenimiento y reparación de edificios. Empezaremos la construcción de 33 edificios escolares, inaugurando 10 en el transcurso del año“, sumó.
Salario docente
El jueves 6 de febrero abren las negociaciones por los sueldos docentes. Previo a las paritarias provinciales, desde el Ejecutivo expresaron que la intención es mejorar los salarios.
“Mendoza ya tiene un salario superior al sueldo mínimo docente nacional, la idea es que los sigamos mejorando. La actualización de los salarios será cercana a los términos porcentuales que tenga la inflación todos los meses. Buscamos hacer acuerdos más prolongados, a seis meses“, afirmó el ministro.
Además, se aplicarán dos incentivos: por dedicación o arraigo, y de capacitación y formación docente. El primero se liquidará a partir de marzo, mientras que el segundo será desde julio.
Inicio de clases e infraestructura escolar
El lunes 24 de febrero los chicos deben volver a las aulas. Por ello, desde Infraestructura Escolar avanzan con las reparaciones en los institutos educativos. Actualmente, se está trabajando en más de 300 edificios y el objetivo es llegar a 700 en el transcurso de todo el verano.
“Salvo alguna eventualidad que pueda surgir, la idea es llegar con todos los edificios en condiciones. Las obras marchan muy bien, por el momento no hay inconvenientes para el inicio de clases“, confirmó García Zalazar.
Para estas tareas, que continuarán durante todo el 2025, la inversión será cercana a los 40 mil millones de pesos.
Cronograma del ciclo lectivo 2025
- Jueves 6 de febrero: directores de las instituciones educativas iniciarán los preparativos para el año escolar.
- Miércoles 10 de febrero: comienzo del período de intensificación de saberes y fortalecimiento de trayectorias escolares, destinado a estudiantes de nivel primario, secundario y Educación Especial.
- Lunes 24 de febrero: inicio formal del ciclo lectivo 2025 para todos los niveles obligatorios.
Actividades destacadas y evaluaciones
- 12 de febrero: primer examen del concurso de ascenso docente.
- 13 y 14 de febrero: jornadas institucionales para docentes de todos los niveles y modalidades.
- Marzo, agosto y octubre: operativos de fluidez y comprensión lectora.
- Septiembre: participación en el operativo de evaluación ERCE.
- Agosto y septiembre: Prueba PISA para estudiantes de 15 años.
- Abril y noviembre: implementación del programa “Mendoza mejora aprendiendo matemáticas”.
- Noviembre: Pruebas Aprender.
Receso invernal y finalización del ciclo
- Del 7 al 20 de julio: receso invernal.
- Hasta el 5 de diciembre: clases regulares para todos los estudiantes.
- Del 6 al 19 de diciembre: intensificación de saberes para estudiantes con trayectorias débiles.
- 22 de diciembre: segundas jornadas institucionales para docentes.
- 23 de diciembre: finalización de actividades para directores y supervisores.
- 26 de diciembre: cierre de actividades académicas en el Nivel Superior.