Un senador provincial presentó un proyecto de ley para que la Dirección General de Escuelas (DGE) publique “un ranking de establecimientos por departamento, en base a los resultados obtenidos en el Censo de Fluidez Lectora”.
Se trata de la herramienta de evaluación destinada a estudiantes de 4º y 7º grado del nivel primario y 1º año del nivel secundario que las autoridades educativas destacan porque “permite la toma de decisiones pedagógicas fundadas en evidencias, para fortalecer las trayectorias reales de cada estudiante, mejorando así la calidad y equidad educativa”, indicaron desde la DGE.
De acuerdo con los resultados del Censo de Fluidez Lectora 2023, la cantidad de estudiantes con niveles críticos de lectura bajó al 7%, una cifra que el Gobierno provincial se encargo de resaltar. “Cuando volvimos de la pandemia, con todo lo que ha significado, estábamos alrededor del 30% de chicos a nivel crítico”, informó en noviembre del año pasado el por entonces titular de la DGE, José Thomas.
Mendoza bajó el nivel crítico en lectura y superó los objetivos
A un año de la implementación de la Ley de Alfabetización, el titular de la Dirección General de Escuelas (DGE), José Thomas dio a conocer los resultados alcanzados en el Plan Estratégico de Alfabetización de Mendoza (PEAM): hubo una mejora en…
El proyecto de Magistretti, que además es presidente del Partido Demócrata, apunta a que “la información relevada constituye una herramienta fundamental para el monitoreo continuo de las habilidades lectoras en las/os estudiantes y forma parte de los indicadores para la toma de decisión de la Dirección General de Escuelas”.
En los considerandos de la iniciativa, el legislador opositor resalta que “además de esta función estratégica, consideramos que esta información debería ser publicada en forma de ranking para la consulta de los padres y de la ciudadanía en general”.
Así las cosas, el artículo 1 del proyecto afirma que “finalizado cada operativo del Censo de Fluidez Lectora, la Dirección General de Escuelas, publicará en su portal oficial, la siguiente información por establecimiento educativo primario y secundario:
- a. Cantidad de estudiantes evaluados con nivel crítico, esperado y por arriba de lo esperado.
- b. Ranking general de escuelas evaluadas por departamento.
- c. Medidas implementadas para disminuir la cantidad de estudiantes evaluados con nivel crítico de lectura”.
Qué es el censo de fluidez lectora
El censo de fluidez lectora es un evaluación continua que “busca poner en valor la lectura en voz alta como proceso necesario para la comprensión y aprendizaje”, informó la DGE. “El operativo es un valioso instrumento áulico y de política educativa, de impacto inmediato, debido a que brinda un diagnóstico preciso y continuo de fluidez y comprensión lectora, permite cruzar datos de rendimiento del sistema de Gestión Educativa Mendoza (GEM) e implementar intervenciones focalizadas, sustentadas en evidencias”, agregó.
En concreto, los alumnos son evaluados por la cantidad de palabras por minuto, prosodia, entonación y respeto de signos de puntuación. “El propósito es mejorar su perfil lector y con ello, sus aprendizajes, trayectorias de alfabetización y participación en la vida escolar, así como visibilizar la importancia de la lectura en voz alta en el contexto escolar y familiar como práctica necesaria para favorecer la comprensión lectora”, manifestaron desde el gobierno escolar.