La difícil situación económica que atraviesa el país está haciendo estragos en varios sectores de la sociedad. Frente a este panorama, desde la Dirección General de Escuelas (DGE) vienen implementando un Sistema de Alertas Tempranas (SAT) que permite detectar a tiempo las trayectorias de los alumnos en riesgo.
Según datos oficiales, la tasa de abandono en el Secundario ha bajado y, con el correr de los meses, los índices se mantienen. Es decir, de 7.1% que se registró en el 2022-2023, se bajó a un 6.4% durante el 2023-2024.
“Mendoza fue la primera provincia que implementó el sistema de alerta tempranas y los resultados los venimos manteniendo en el tiempo. Pese al difícil contexto económico no se ha observado un abandono escolar o intermitencia en la asistencia“, dijo Emilio Moreno, director de Educación Secundaria.
Ante esto, el funcionario recalcó el rol y el compromiso de la familia: “Los padres están haciendo un esfuerzo grande para que sus hijos no abandonen los estudios. En definitiva, todos estamos haciendo grandes esfuerzos para mantener la educación de la mejor manera“.
En qué consiste el SAT
El Sistema de Alerta Temprana, una acción educativa que previene el abandono escolar en el nivel secundario funciona desde el 2022. Se trata de un sistema de inteligencia artificial que acompaña a docentes, directores y supervisores para que puedan advertir de situaciones de riesgo de abandono educativo, identificando a cada estudiante que se encuentre en situación de riesgo.
El SAT se propone como una herramienta de soporte para la gestión, que permite potenciar el acompañamiento a las trayectorias reales, garantizando el derecho a la educación en términos de igualdad e inclusión pedagógica y social.
Este sistema no sólo facilita esa identificación, sino que es también una herramienta para la acción.
Nivel educativo, en alza
El retorno a clases presenciales, tras la pandemia de coronavirus no fue nada sencillo. Sin embargo, el nivel ha ido mejorando, de acuerdo con lo manifestado por las autoridades.
“El esfuerzo que han hecho los docentes, los directivos para recuperar los saberes de los estudiantes ha sido enorme y un claro ejemplo es que tuvimos la máxima promoción en los 4º años, luego en 1º, 2º y la peor fue 3º“, agregó Moreno.