El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, estará este miércoles en Mendoza para encabezar junto al gobernador Rodolfo Suarez y otras autoridades locales los actos oficiales por el inicio del ciclo lectivo 2020 en Guaymallén.

Se trata de la primera visita de un funcionario de alto rango de la Nación a Mendoza en la gestión de Suarez. “Vamos a acompañar al gobernador en el inicio del ciclo lectivo en la provincia”, confirmó Trotta en diálogo con LVdiez. El ministro luego participará en un acto político en Maipú, junto a la senadora nacional Anabel Fernández Sagasti.

Será un viaje relámpago a Mendoza porque Trotta deberá regresar a la ciudad de Buenos Aires rápidamente, ya que mañana por la tarde encabezará la reunión paritaria con los gremios docentes nacionales. Según anticipó, habrá desde el Gobierno una propuesta concreta de incremento salarial para el sector.

“Lo que planteamos es un compromiso claro de nuestro gobierno es que los salarios docentes le van a ganar a la inflación 2020”, indicó Trotta. “La oferta que vamos a realizar formalmente mañana miércoles por la tarde incluirá la necesidad de que el gobierno nacional acompañe a las provincias en la recomposición del salario”, agregó.

La oferta nacional no contendrá la cláusula gatillo. “Creemos que tan importante como recomponer salarios es bajar la inflación”, explicó el funcionario del gabinete de Alberto Fernández. El objetivo es claro: detener la inercia inflacionaria y recomponer trimestral o cuatrimestralmente los salarios.

Capacitación, inversión y asignaciones

En la entrevista con LVdiez, Trotta lanzó otras declaraciones contundentes sobre los planes que tiene para su gestión en el Ministerio de Salud. Estas fueron las frases más destacadas:

  • “A la Educación le tenemos que dar mucho más. Hace falta consensos que se deben sostener a lo largo del tiempo, como los procesos de inversión educativa. Sino es muy difícil alcanzar las transformaciones que nuestra escuela necesita”.
  • “Argentina tomó en 2005 y 2006 la decisión de realizar una inversión prioritaria en educación. En 2015 esa inversión llegó al 6,1%y desde ese entonces comenzó un proceso de caída marcada, tanto a nivel nacional como en las provincias. Eso terminó resintiendo la capacidad de respuesta que puede tener nuestra escuela para romper las profundas desigualdades de nuestra sociedad”.
  • “La capacitación de los docentes es un elemento fundamental. Hay que trabajar para mejorar toda esa formación integral”.
  • “Hay que jerarquizar la propia carrera docente y los aspectos salariales porque debemos desterrar la idea de asociar la educación exclusivamente con la vocación. Es un trabajo que demanda no sólo una formación constante sino también un reconocimiento salarial acorde a la enorme responsabilidad que la sociedad delega en nuestros docentes. Y eso es un proceso que debe también tener una centralidad en el momento de discutir el presupuesto educativo”.
  • “Los resultados de las instancias de evaluación son similares en los colegios públicos y privados. No hay conflicto entre una escuela y la otra”.
  • “Muchas veces la escuela se termina pareciendo al lugar donde está emplazada. Deberíamos romper con esa realidad porque nuestra sociedad demanda que las escuelas que están en las zonas de mayor vulnerabilidad son las que deben tener mayores herramientas para enfrentar esa desigualdad. Muchas veces termina pasando lo contrario”.
  • “La Anses ha prorrogado la presentación del certificado de escolaridad hasta fines de octubre. No me gusta analizar en soledad esta resolución que tomó el gobierno, hay que entender el contexto”.
  • “Los sectores que critican esta medida no se dan cuenta que otros sectores están inmersos en la más profunda vulnerabilidad. Frente a esa realidad objetiva, nuestra administración tuvo que tomar la decisión para acompañar a esas familias”.