El Consejo Federal de Educación se reunirá este miércoles para establecer cómo se reorganizarán los ciclos lectivos del 2021 tras la suspensión de las clases presenciales este año por la pandemia de coronavirus. También se trabajará la iniciativa del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de regresar a las aulas el 17 de febrero.
“Estos encuentros nos permiten alcanzar los consensos necesarios para construir una educación igualitaria y de calidad, respetando la mirada federal que se propone en la Ley de Educación Nacional”, indicó Nicolás Trotta en sus redes sociales.
Ver también: Por qué los especialistas dicen que es “imprescindible” el regreso a las aulas
Es la asamblea número 100 del Consejo Federal, organismo encargado de la concertación, acuerdo y coordinación de la política educativa nacional para asegurar la unidad y articulación del Sistema Educativo Nacional.
Nos encontramos celebrando la Asamblea N° 100 del Consejo Federal de Educación.
Estos encuentros nos permiten alcanzar los consensos necesarios para construir una educación igualitaria y de calidad, respetando la mirada federal que se propone en la Ley de Educación Nacional. pic.twitter.com/OIKjB4z19O— Nicolás Trotta (@trottanico) November 4, 2020
La asamblea inició a las 9 a través de una videoconferencia y en su transcurso los ministros de educación de todas las provincias, entre ellos José Thomas por Mendoza, darán cuenta de la forma en que planean reorganizar los aprendizajes el año próximo.
En este aspecto, expondrán cómo recuperar los contenidos que los alumnos eventualmente no hayan podido incorporar por las dificultades de conectividad a raíz de la implementación del sistema de educación a distancia.
“No es una prioridad definir eso hoy”
El jefe de Gabinete de la provincia de Buenos Aires, Carlos Bianco, aseveró que el retorno a las clases presenciales en el ciclo lectivo 2021 “dependerá de las condiciones epidemiológicas y sanitarias” debido a que la pandemia de coronavirus aún “no terminó” y dijo que “no es una prioridad definir eso hoy”.
“Ojalá podamos administrar la vacunación de la manera más masiva posible”, expresó el funcionario bonaerense en declaraciones a radio La Red, pero resaltó que “es prematuro tomar una definición” en ese sentido “en las circunstancias actuales, cuando la pandemia no terminó”.
La vuelta a clases presenciales
A principios del mes pasado, el Consejo Federal, en forma unánime, había implementado un sistema de “semáforo educativo” mediante el cual se fijaron “criterios epidemiológicos” para poder realizar actividades educativas no escolares en espacios abiertos en lugares de riesgo medio de circulación del coronavirus.
Por esta situación, la Ciudad de Buenos Aires, que había manifestado la iniciativa de volver a las cases presenciales a partir del 17 de febrero próximo, inició actividades de revinculación y apoyo escolar en patios de escuelas y plazas.
“Se establecieron criterios epidemiológicos para dos instancias que se acordaron por unanimidad con las 24 provincias para dar más claridad en el regreso a clases presenciales pero no se estableció un regreso de forma presencial en ningún nivel educativo“, dijo Trotta.
“No es una cuestión de deseo sino de la realidad epidemiológica”, afirmó el ministro de Educación. “Hay que ser muy cuidadosos y no generar sobre expectativas”, recomendó.