Chicos de Palmira participaron de un particular proyecto educativo

Más de una treintena de estudiantes primarios de Palmira participó del Programa de Desarrollo de Habilidades Sociales y del Pensamiento, iniciativa de Derivados Vínicos (Dervinsa).

El año pasado la empresa firmó un convenio con el Gobierno de Mendoza por el cual recibió el aval para realizar este proyecto educativo. El mismo iba a desarrollarse físicamente en la escuela Güemes pero, debido a la cuarentena por el Covid-19, tuvo que transformarse y finalmente arrancó en junio con un formato virtual.

Stéphane Mitrani, gerente general de Dervinsa, explicó: “El programa permitió reforzar la educación en valores que apuntaron a una formación humana y de habilidades del pensamiento con el fin de preparar a los chicos para estudios secundarios y terciarios”.

El equipo psicopedagógico -integrado por Micaela Peña, Celeste Ochoa y Lilian Montenegro- y las docentes Silvia Raffo (Lengua), Carla Ancilla (Inglés), Nadia Montenegro (Razonamiento Lógico) y Maira Bartolomé (Deporte)  plantearon nuevas modalidades de trabajo virtual para acompañar a los chicos que formaron parte de este programa.

Educar en línea

La educación en línea es una buena herramienta para formar a las nuevas generaciones para que en el futuro puedan desarrollarse mejor realizando teletrabajo. En este sentido, Stéphane Mitrani enfatizó: “Los niños y las niñas son nuestra esperanza y nuestra ilusión de que podamos construir un mundo mejor, más amoroso y más justo. Esta crisis sanitaria obligó a muchos adultos a amigarse con la tecnología y, repentinamente, a aprender a trabajar a distancia. Por ello, a las niñas y a los niños hay que irlos preparando porque serán la generación del home office. Una generación que podrá ahorrar tiempo en viajes (del trabajo a la casa y viceversa), generando menos contaminación y bajando sus niveles de estrés”.

Para la docente Silvia Raffo la experiencia significó “un crecimiento enorme, tanto personal como profesional, ya que dado el contexto en el que se desarrolló nos enseñó una nueva forma de conexión. Los chicos supieron adaptarse a esta nueva forma de educar, y respondieron con entusiasmo a las actividades propuestas, pudiendo relacionarse entre ellos y tener una comunicación mucho más cercana, aún en la virtualidad”.

Las voces de las familias participantes

Del programa participaron 35 estudiantes primarios de Palmira que sábado tras sábado, desde junio, realizaron diferentes actividades que las docentes les daban para apoyarlos en su formación.

En medio de una crisis sanitaria que obligó a que las madres y los padres acompañaran más que nunca a sus hijos en las tareas escolares, los niños y niñas que participaron de este proyecto tuvieron asistencia perfecta y fueron acompañados con mucho entusiasmo por sus familias.

 “Fue una gran sorpresa tanto para nosotros como para nuestra hija Ana Paula recibir esta beca. Desde el día que nos enteramos que tenía esta posibilidad, nuestra hija estuvo muy contenta y entusiasmada. En este complejo momento, que estamos atravesando por la pandemia, todo es más difícil. Todos los sábados esperó la videollamada que ha sido de mucho apoyo y contención”, señalaron desde la familia Valdez. 

Por su lado, Natalia Leguizamón, mamá de Nicolás, confió que en medio de la pandemia vio a su pequeño “motivado, entretenido y entusiasmado con cada actividad. Fue una muy buena contención y estímulo”.

Asimismo, la mamá de Benjamín Scotaro indicó que las clases fueron muy divertidas y participativas: “Me encantó escuchar a mi hijo hablar en Inglés y la modalidad con la que le enseñaron tanto esta materia como las otras que formaron parte del proyecto. Las coordinadoras y las docentes nos acompañaron todo el tiempo y nos despejaron dudas. La experiencia ha sido muy buena para toda la familia”.

¿En qué consistió el proyecto?

El proyecto involucró a profesoras de Lengua, Matemáticas, Inglés y Educación Física. Participaron unos 35 alumnos de 4º y 5º grado de escuelas primarias de Palmira, que recibieron por parte de la empresa mochilas, útiles y zapatillas. Mientras que algunos percibieron ayuda para resolver sus problemas de conectividad. De esta manera, pudieron estar conectados con sus docentes y compañeros de escuela, además de participar del proyecto de Dervinsa.

El programa es un complemento, un soporte a la educación que reciben estos chicos en la escuela, orientado en este caso a que puedan ser protagonistas libres y creativos de su propia transformación y de la de su comunidad.  

Acerca de Dervinsa

Derivados Vínicos S.A. es una empresa con 83 años de trayectoria, ubicada en Palmira (Mendoza). Anualmente, procesa unas 200.000 toneladas de materias resultantes del proceso de vinificación y genera otros productos que se insertan en el mercado alrededor del mundo.

Entre sus principales productos se pueden encontrar: ácido tartárico natural, ácido metatartárico, aceite de pepita de uva y alcohol de vino, entre otros. Todos de origen 100% natural. Están destinados, principalmente, a la elaboración de los vinos y a las industrias farmacéutica y alimenticia.

Dervinsa posee normas ISO 9001:2015 al sistema de calidad y 14001:2015 al sistema de gestión ambiental. También, cuenta con certificación de Buenas Prácticas de Manufactura en Industria de Alimentos en la elaboración y envasado de ácido tartárico. Además, ha implementado el sistema Blockchain para garantizar el origen natural de sus productos.