La Universidad Nacional de San Luis (UNSL) quedó envuelta en una fuerte controversia entre un jefe de cátedra y un docente de la materia “Biología molecular e ingeniería genética”, tras la denuncia por presunto adoctrinamiento y el reclamo por censura dentro del aula virtual.
La discusión estalló cuando el jefe de trabajos prácticos (JTP), Leonardo Seguin, subió al classroom un material titulado “Las abuelas, la genética y los derechos humanos”, un archivo de más de 30 filminas que explicaba el “índice de abuelidad”, la técnica desarrollada por la genetista Mary Claire King en los años 80 para colaborar con la restitución de identidad, a pedido de Abuelas de Plaza de Mayo.
Aunque el contenido guarda relación con la temática de la asignatura, no forma parte del programa oficial, y su incorporación fue cuestionada por el titular de cátedra, Darío Ramírez, quien decidió eliminar el archivo del campus y avisarlo públicamente a los estudiantes. Para Ramírez, se trataba de un caso de “adoctrinamiento ideológico”.
La situación derivó en una denuncia por censura presentada por Seguin y escaló rápidamente hasta el Consejo Superior de la UNSL, que ahora debe determinar si hubo exceso por parte del docente que cargó el material o si la eliminación constituye un acto de censura.
Qué plantean las partes
En su descargo del 24 de octubre, Ramírez reconoció haber bajado el archivo y justificó la decisión: allí acusó al JTP de subir “material, en su mayoría sobre adoctrinamiento ideológico”.
En ese mismo escrito describió su postura ante las autoridades: “Para quienes en el HCD no me conocen, soy un guardián de saberes que cree en la importancia de la educación laica, democrática y en libertad“, además mencionó que el nunca dejaría saber su postura en el aula :“Ideológicamente me considero de derecha. Nunca lo hice ni lo haré saber en el aula”.
Seguin, por su parte, sostiene que el titular de cátedra actuó con censura y atacó su libertad de expresión y de cátedra. Detalló que acordaron reponer el material, pero que Ramírez volvió a eliminarlo.
El debate incluye, además, diferencias sobre los contenidos: mientras Seguin argumenta que la actividad buscaba introducir a los estudiantes en el análisis de papers y explicar técnicas de filiación genética vinculadas al Banco Nacional de Datos Genéticos, Ramírez señala que los alumnos le expresaron que “no entendían la lógica de esa presentación ni su utilidad para su carrera”.
La posición de la UNSL
El rector de la universidad, Raúl Gil, calificó lo ocurrido como un hecho “violento” y remarcó que la discusión excede las posiciones sobre derechos humanos: “Me choca mucho que un docente —con o sin razón— retire un documento de otro. Es un acto que reviste algún tipo de violencia”.
Además, señaló la gravedad de que el conflicto haya sucedido frente a los estudiantes:
“Ven una situación extrema entre dos docentes. En cambio, se desacreditan y esto ataca la calidad académica que deberían sostener”.
La institución convocará a las comisiones de Derechos Humanos y Asuntos Académicos del Consejo Superior para analizar el expediente, y en paralelo iniciará una investigación sumaria para determinar responsabilidades.
“Las sanciones pueden abarcar desde un llamado de atención hasta suspensiones sin goce de haberes. Pero no nos adelantemos”, adelantó el rector.
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