La Educación es, sin dudas, el principal motor para el crecimiento de cualquier sociedad. Nuestro país parece tenerlo claro, y de ahí que la primera movilización masiva que logró conmover a la administración de Javier Milei se organizó cuando el gobierno nacional ajustó los fondos de las universidades nacionales. No fue la CGT ni los movimientos sociales: fueron miles de personas las que salieron espontáneamente a las calles para decirle al Presidente: “Por acá no es”.
En ese contexto, más allá de las evidentes deficiencias que aún muestra el sistema educativo, Mendoza cuenta con herramientas que le permiten destacarse por sobre el resto. Así lo reveló un reciente informe del Consejo Empresario Mendocino (CEM), que puso énfasis en las mejoras registradas en los últimos años.
Con algunas medidas debatibles (ítem aula) y otras indiscutibles (GEM), se consiguieron buenos resultados pedagógicos en el acompañamiento de las trayectorias escolares de los estudiantes. Se trata de un conjunto de políticas que demostraron ser efectivas para, por ejemplo, reducir la tasa de abandono escolar y contar con información inmediata para la toma de decisiones.
Si bien falta mucho para alcanzar un desarrollo integral y claramente el sistema escolar necesita seguir mejorando -principalmente en áreas sensibles, como matemática-, la continuidad de políticas educativas a lo largo de los años, respetando los procesos, demostró ser una de las claves para la mejoría.