La Secretaría de Educación de la Nación actualizó a junio los datos del Informe Indicativo del Salario Docente, un relevamiento que analiza los sueldos en cada una de las provincias en cuanto al básico, neto y los componentes que los integran. Según esta información, Mendoza tiene el salario más bajo del país en uno de los parámetros, pero los datos no contemplan ítems remunerativos que cobran muchos docentes en la provincia y que elevan el promedio de cada haber.

Además, al estar actualizado hasta junio, en Mendoza quedaron afuera los nuevos salarios que surgen del incremento que empezó a regir en agosto, en base al resultado de las últimas paritarias con el Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (SUTE). Fue del 7% mas un pago de bonos no remunerativos. En noviembre incrementa un 4% nuevamente.

El duro informe de Nación

El informe nacional intenta establecer parámetros comunes para comparar la situación salarial de todas las jurisdicciones y el caso testigo que utiliza es el haber de un maestro de grado jornada simple, con 10 años de antigüedad. Según el documento, durante junio, este salario en Mendoza fue de 935.450 pesos. El más bajo del país seguido por Misiones con 988.279 pesos. Los únicos por debajo del millón de pesos.

El promedio nacional es de 1.199.964 pesos.

Por otro lado, reveló que Mendoza es la jurisdicción con menor porcentaje remunerativo tiene en proporción al salario (63%) y con la menor participación del sueldo básico sobre el bruto de los ingresos de todo Cuyo (16%).

El salario de 935.450 pesos tuvo un incremento trimestral del 3% y del 21% de manera interanual, comparado con junio de 2025.

La crítica del Gobierno provincial y la infuencia de eso ítems

Desde el Gobierno provincial se mostraron críticos del informe por la no inclusión de estos elementos que modifican la ponderación de la provincia respecto a otras jurisdicciones. Aseguraron que ya se ha discutido con Nación, pero que la respuesta es que necesitan equilibrar con criterios comparables.

“Nosotros tenemos otros tipos de indicadores que hacen al sistema educativo. No solamente tienen impacto en el salario docente como trabajador sino también que debe tener un impacto en el sistema“, señaló Daniela García, la jefa de gabinete del Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE.

Entre los ítems que se excluyen se encuentra el “Incentivo Dedicación Docente” (arraigo) y el “Incentivo Especialización Docente”. El primero es un adicional remunerativo que se le paga a los docentes que decidan mantenerse en una escuela y el segundo es el extra también remunerativo que se abona por cada especialización. “La Nación no los toma pero para nosotros son referencia, por la cantidad de docentes que los cobran y por el sentido de su pago“, agregó García.

Por ejemplo, el caso más importante que puso en la mesa el Ejecutivo es el de arraigo. Para ella, la cuestión no solo debe verse como un beneficio concreto salarial para el trabajador sino también como una estrategia que permita mejorar los resultados educativos. Según García, este ítem arraigo contribuye específicamente en el sistema porque permite generar una unidad pedagógica, la cual luego puede ser evaluada institucionalmente. “Hemos visto que ha generado mejoras en los censos y en las pruebas Aprender cuando en el aula hay una misma persona“, indicó.

Este ítem lo cobra, según el Ejecutivo, el 60% de los docentes. En los recuentos del SUTE, son entre 52% y 54%. Según García, es la única provincia que lo tiene. De hecho, el ministro García Zalazar ha dado charlas en Chile sobre su implementación.

Entonces, qué posición ocuparía Mendoza con los ítem

Según las cuentas del Gobierno, con la inclusión de esos ítems, los salarios netos cambiarían totalmente, accediendo, siempre sobre la base de junio, a los 1.269.000 pesos. Son 333.550 pesos más que los 935.450 pesos que mide el informe.

Igualmente, con este salario, la provincia dejaría de estar última para pasar a la posición 14°.

Estaría apenas 69.000 pesos por encima del promedio actual del informe, que debería ser superior porque se calcularía en base a salario de Mendoza actualizado. Y siempre descontando que sobre los haberes que se calculan de las otras provincias no se esté descontando un ítem remunerativo que pueda ser añadido.

El nuevo salario haría que baje la proporción de remuneratividad en el salario neto, que pasaría del 63% al 79%.

Para Gustavo Correa, el titular del SUTE, sigue siendo un salario bajo en comparación con las otras provincias. “Estamos en el pelotón de las últimas provincias, en mitad de tabla para abajo. En junio del año pasado estábamos 12°, nos volvimos a caer, en vez de haber seguido recomponiendo“, señaló.

Desde el Gobierno, igualmente, advirtieron que si el sindicato “sale a acordar en paritarias” es porque reconocen que el salario promedio de 1.443.000 es acorde. “Sino saldría a cuestionarnos“, agregó.

García reconoció que los sueldos “están por debajo” y que creen que deberían subirlos. Pero descartó “llevar a la provincia a un déficit” y reconoció que son “cautelosos”. “Hay que tratar de hacer el esfuerzo para pagar lo que más podemos. Creo que lo estamos demostrando“, dijo.

De hecho, puso como ejemplo la influencia de los bonos de ayuda de útiles (no remunerativos) en el salario (son 330.00 pesos para docentes en este semestre) como un objetivo de mejorar la liquidez de sus trabajadores.

Con el nuevo aumento de la paritaria, el salario bruto teórico quedó en 1.358.000 pesos mientras que el neto teórico en 1.150.000 pesos.