Casi una decena de escuelas en Mendoza no pudieron comenzar las clases o lo hicieron en forma parcial, en contrapunto con el objetivo del Gobierno escolar de garantizar la presencialidad plena y el cumplimiento de los 194 días de clases durante el ciclo lectivo 2022.
Baños rotos, goteras, sobrepoblación y hasta falta de bancos provocaron que un promedio de 2.500 estudiantes se viese afectado y no pudiera regresar a las aulas el lunes ni este martes.
Desde la Dirección General de Escuelas indicaron que junto a Infraestructura escolar están trabajando en la solución de estos problemas, que se vieron agravados por la tormenta.
“Ha habido problemas en el arranque de 7 u 8 escuelas, de los más de 2.000 establecimientos educativos que tiene la provincia. Todos los días surge algo nuevo. Por ejemplo, hoy (por este martes) tuvimos un problema en la escuela Cruzada Libertadora, en Las Heras, que tenía una canaleta tapada”, detalló Bernardino Rodríguez, director de mantenimiento y reparaciones de escuelas.
Y agregó que las instituciones que no han sido entregadas a tiempo fue por problemas con algunas empresas contratistas.
¿Y los bancos?
Uno de los casos más resonantes se da en el establecimiento educativo Comandante Luis Piedrabuena, ubicada en Cordón del Plata, Tupungato donde la comunidad de la zona hizo viral un video donde puede verse las condiciones deplorables del establecimiento e, incluso, presencia de ratas.
Mientras la Subsecretaría de Infraestructura Escolar mantendrá un encuentro el miércoles con las autoridades de la institución del Valle de Uco, casi 400 alumnos de otra escuela de la zona, la Nº 4-035 Julia Silva de Cejas de Vista Flores (EBTA) de Tunuyán, no pudieron empezar las actividades por la falta de espacio.
Y es que la matrícula compuesta por 1.085 estudiantes, hizo que 3, 4 y 5 año tuvieran que quedarse en casa, salvo aquellos con trayectoria débiles. “Hay un excedente de matrícula, puntualmente hay 390 chicos que no tienen espacio físico ni bancos”, indicó Luis Panella, vicedirector de la escuela.
Luego de que se diera a conocer la problemática, este martes el intendente de Tunuyán, Martín Aveiro, junto al director de Educación, Técnica y Trabajo de la DGE, Carlos Deparo, anunció la construcción de un nuevo edificio en la finca que tiene la propiedad.
A la par, son varias las alternativas que se barajan para solucionar la falta de aulas como dividir con paneles dos salones.
Otras propuestas de la comunidad consisten en poner en funcionamiento “aulas satélites en una parroquia o en un polideportivo, entre otros. Incluso hubo algún funcionario que deslizó la idea de dar clases en el turno vespertino.
En la 4-001 José Vicente Zapata, por su parte, los jóvenes de 5° tampoco pudieron volver a las aulas por falta de sillas.
“La falta de bancos es un problema que se ha dado en todo el país. No hay stock de bancos”, detallaron desde la DGE, que insistieron en que se “está resolviendo de a poco”.
A guardar el pintorcito
En otra institución, pero de Las Heras, unos 200 niños de salita de 4 y 5 tuvieron que dejar guardados sus guardapolvos porque Infraestructura Escolar no terminó a tiempo la obra y recién este martes la directora recibió la llave del jardín.
Miriam Boggio, directora del jardín de infantes N° 0-011 Suyay, señaló que los trabajos se terminaron, pero se encontraron con varias sorpresas: no tienen agua ni gas, se robaron las líneas de teléfono, tampoco tienen internet y aún no fueron colocadas las puertas de los baños. Además, faltan trabajos finos de pintura.
La construcción es antigua y tenía problemas de agua, cloaca y en los baños, es por eso que, tras mucha insistencia, finalmente en mayo de 2021 comenzaron las reparaciones y las clases comenzaron a ser virtuales.
“Hay chicos que comenzar este lunes primero y no paran de llorar porque no hicieron la adaptación. No saben que es la escuela. Primero por la pandemia y el año pasado por estas reparaciones”, se quejó una mamá en la puerta del jardín ubicado en calle Catamarca, de Las Heras.
Por su parte, la directora aseguró que no fue fácil trabajar de esa forma y que se convierten en las caras visibles ante la preocupación de los padres. “Hay cosas que nos exceden porque no somos nosotros los encargados de hacer las reparaciones, sino Infraestructura”, dijo y señaló que la municipalidad colaboró para que el proceso fuera menos complejo.
Ahora deben esperar el visto bueno de la DGE para iniciar las actividades, pero aún deben solucionar el problema de agua y gas, en forma urgente. “Tampoco tenemos las puertas de los baños y es fundamental”, sostuvo alarmada una de las seño.
Los baños químicos y los techos destruidos
En la escuela N°1151 Teniente General Rafael Aguirre, de Guaymallén, tuvieron que volver al sistema de las burbujas por la falta de sanitarios. La solución fue poner 6 baños químicos, pero los padres de los niños más pequeños se niegan a que los usen.
“No hay agua, los chicos no alcanzan y el año pasado hubo infecciones urinarias”, dijo una de las mamás de la institución quien afirmó que la promesa era que las reparaciones estuvieran listas en el 2022.
Debido a esto, las autoridades organizaron un cronograma de clases por grados hasta que finalice la obra.
Otra situación caótica y que visibilizó la lluvia fue la filtración en los techos. Una de estas situaciones se vivió en la escuela El Remanso, de Luján de Cuyo, donde las aulas quedaron inundadas.
“El techo estuvo a punto de caerse”, indicó una madre que compartió un video del paso de la tormenta.